Hội thi có ý nghĩa rất thiết thực nhằm bổ sung những thiết bị còn thiếu, phát huy được việc tự làm và sử dụng Đồ dùng dạy học của giáo viên, bước đầu đáp ứng yêu cầu về tính trực quan trong dạy học và khuyến khích phong trào tự làm đồ dùng dạy học trong giáo viên với mục đích sử dụng phương tiện trực quan vào công tác giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy và học.
Hội thi đồ dùng dạy học tự làm còn là dịp cho CBGV thể hiện tài năng, sự sáng tạo của mình; niềm say mê nghiên cứu khoa học; là nơi để giao lưu, trao đổi kinh nghiệm về làm đồ dùng dạy học, qua đó khơi dậy và nhân rộng phong trào tự làm đồ dùng dạy học trong toàn trường.
Hội thi đã huy động được tất cả giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tiếng Anh tăng cường, giáo viên các bộ môn... cùng tham gia. Đến với hội thi, mỗi giáo viên có ít nhất một sản phẩm dự thi. Căn cứ tình hình thực tế, mỗi tổ khối sẽ chọn tham gia ít nhất 01 đồ dùng dạy học có chất lượng. Sản phẩm dự thi bao gồm các đồ dùng dạy học tự làm bao gồm: Tranh ảnh, bản đồ, sa bàn; Mô hình, mẫu vật; Dụng cụ, thiết bị thí nghiệm; Đồ dùng đồ chơi cho phục vụ cho các hoạt động học và chơi; Đồ chơi các góc, trang trí môi trường lớp...Các sản phẩm phải đạt các tiêu chuẩn sau: tính sư phạm; tính khoa học, kĩ thuật; tính thẩm mỹ; tính kinh tế; tính hiệu quả. Nhiều sản phẩm được làm rất công phu và có thể vận dụng dạy trong nhiều tiết. Ngoài bản giấy thuyết minh cho mỗi sản phẩm, mỗi tổ khối cử người thuyết minh, biện luận về sản phẩm của mình
Thông qua hội thi, các giáo viên đã có điều kiện trao đổi, học hỏi lẫn nhau giữa các giáo viên, các tổ chuyên môn về kinh nghiệm sáng chế, xây dựng mô hình học cụ và sử dụng đồ dùng dạy học; khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường; đồng thời xây dựng phong trào thường xuyên nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy. Đây cũng là 1 trong những tiêu chí để xét thi đua cho cá nhân và tập thể các tổ chuyên môn trong nhà trường. Tuy hội thi được tổ chức vào thời điểm sơ kết học kì I nhưng Ban Giám hiệu rất vui khi tất cả Thầy Cô đã nhiệt tình tham gia, thể hiện trách nhiệm của mỗi giáo viên trong việc tự làm đồ dùng dạy học khi lên lớp....
Kết quả Hội thi như sau:
Giải tập thể:
- Giải I: Tổ chuyên môn 5 với Mô hình “An toàn giao thông”
- Giải II: Tổ chuyên môn Tiếng Anh với “Biểu đồ âm vị”
- Giải III: Tổ chuyên môn 4 với “Bảng dán”
Giải cá nhân: Giải III: GV Mĩ thuật với “Bảng màu sắc”
Sau đây là một số hình ảnh về Hội thi “Tự làm đồ dùng dạy học cấp trường năm học 2017-2018” tại trường Tiểu học Lê Đình Chinh:
Giáo viên các khối chộn rộn với công tác chuẩn bị cho phần dự thi của khối mình
Cô Hồ Thị Thu Loan - Phó hiệu trưởng lên phát biểu khai mạc hội thi
Khối Một dự thi với “Vòng xoay kì diệu”
\
Phần dự thi của Khối Hai với “Ngôi nhà đa năng”
Tập thể Khối Ba đang trình bày về “Tranh đa năng”- đồ dùng dạy học dự thi của Khối mình
Khối Bốn dự thi với “Bảng dán”- một đồ dùng sáng tạo, bắt mắt với học sinh
Thầy giáo Trần Đức Chương đại diện Khối Năm giới thiệu về mô hình “An toàn giao thông”- đồ dùng dạy học dự thi của Khối với sự trăn trở về thực trạng vấn đề giao thông thiện nay.
Cô Lê Hồng Ngọc Nữ, GV Mỹ thuật nhiệt tình tham gia hội thi với “Bảng màu sắc”
Các GV tổ Tiếng Anh đang trình bày về “Biểu đồ âm vị”
Ban giám khảo lắng nghe đại diện tổ chuyên môn thuyết trình, ghi nhận điểm mới
và các GV rất tập trung theo dõi phần trình bày dự thi
Ban giám hiệu đưa ra những lời nhận xét – động viên, định hướng cải tiến thêm cho đồ dùng đạt hiệu quả cao hơn khi sử dụng
|
Cô Hồ Thị Thu Loan – PHT thay mặt Ban giám hiệu nhận xét kết thúc hội thi và chúc mừng hội thi đã thành công.
|
(Hồ Thị Thu Loan-Phó Hiệu trưởng)